Их дээд сургуулийн ахлах багш: ажлын байрны тодорхойлолт, үүрэг, ажлын онцлог

2024 Зохиолч: Howard Calhoun | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 10:35

Хэрэв та оюутан байсан бол "ректор", "декан", "профессор", "доцент" гэсэн үгс таныг дурсах, бишрэх нь гарцаагүй. Мөн "оюутан бус хүнд" эдгээр нэр томъёог тайлбарлах нь маш хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч олон хүн их дээд сургууль бүрт байдаг ахлах багш гэсэн өөр нэг албан тушаалыг мартдаг. Түүний функцийг ойлгох нь тийм ч хялбар биш юм. Ахмад багш, багш хоёрын ялгаа юу вэ? Тэр туслах профессортой ямар холбоотой вэ? Эдгээр бүх асуултад хариулахыг хичээцгээе.

Бид хэнийг авч байгаа юм бэ?

Ахлах багшийн албан тушаалд мэргэжлийн дээд боловсролтой, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр 3 ба түүнээс дээш жил ажилласан туршлагатай хүн ажиллаж болно. Хэрэв өргөдөл гаргагч аль хэдийн докторын зэрэгтэй бол туршлага нь 1 жилээс бага байж болно.

Ямар ч их дээд сургуулийн ахлах багш мэргэжлээсээ шалтгаалаад тухайн тэнхимд харьяалагддаг. Үүний дагуу түүний бүх үйл ажиллагаа түүний ажилтай холбоотой.

Ахмад багшийн онолын мэдлэг, бэлтгэл

1. Ямар ч засгийн газар шигажилтан, багш нь тухайн улсын үндсэн хууль, боловсрол, хүмүүжилтэй холбоотой үндсэн хууль тогтоомжийг удирдлага болгон ажиллах ёстой.
2. Боловсролын системийг удирдах онол, практикийг мэддэг байх (боломжтой декан, тэр байтугай ректорын хувьд); дунд мэргэжлийн болон дээд боловсролын улсын стандарт.
3. Багш нь боловсролын баримт бичгийг төлөвлөх, хөтлөх, арга зүйн болон шинжлэх ухааны ажлыг зохион байгуулах мэдлэгтэй байх ёстой.
4. Сурган хүмүүжүүлэгч бүр өөрийн тэнхимийн шинжлэх ухааны салбарын өнөөгийн байдлыг мэдэж, инноваци, өнөөгийн онолыг судлах ёстой.
5. Сурган хүмүүжүүлэх арга зүй, сэтгэл зүй, харилцааны соёлын мэдлэг, практик хэрэглээ нь ахмад багшийн хувьд заавал байх ёстой.
6. Физиологи, анхны тусламж, эрүүл ахуйн талаархи үндсэн мэдээлэлтэй байх нь ажлын явцад олон тооны хүмүүстэй харилцдаг хүн бүрт зайлшгүй шаардлагатай. Ахлах багш бол ийм албан тушаал юм.
7. Захиргааны хууль тогтоомжийн үндэс, галын аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгааллын дүрмүүд нь аливаа ухамсартай ажилтан, тэр дундаа их сургуулийн ажилтан хэзээ ч мартаж болохгүй зүйлийн салшгүй хэсэг юм.

Тиймээс их дээд сургуулийн ахмад багш мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа өөрийн орны хууль тогтоомж, боловсролын тухай хууль, боловсролын стандарт, тухайн хичээлийн хөтөлбөрийг удирдлага болгон ажилладаг. Их сургуулийн дүрэм, хамтын гэрээ нь түүний албан тушаалд шууд нөлөөлдөг.үүрэг хариуцлага. Факультет, тэнхимийн аливаа дүрэм журам, ректор, проректорын тушаалаар ахлах багшийн үйл ажиллагааг мөн тодорхойлдог.

Үйлчилгээний шатлал

Тэнхимийн ахлах багш өөрийн албан тушаалд багш, дэд профессор хоёрын хооронд байдаг. Багш нарын ажлыг зохицуулах, боловсрол, шинжлэх ухааны асуудлаар зөвлөлдөх, бага зэргийн үүрэг, даалгаврыг хуваарилах зэрэг нь түүний үүрэг хариуцлага юм. Үүний зэрэгцээ тэрээр тэнхимийн эрхлэгчийн хамгийн ойрын туслах бөгөөд зохион байгуулалтын асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухааны ажил, оюутнуудын дадлагын зохион байгуулалтыг хариуцдаг. Туслах профессорын санал болгож буй зүйлийг ахлах багш хөгжүүлж, гүнзгийрүүлэх эрхтэй.

Ажлын үндсэн үүрэг

Тэдгээрийг их дээд сургууль бүрийн ахлах багшийн ажлын байрны тодорхойлолтоор тодорхойлдог. Гэхдээ ажлын байрнаас үл хамааран бүх мэргэжилтнүүдэд тавигдах ерөнхий шаардлага байдаг.

• Ахмад багш нь сургалтын болон арга зүйн ажлыг хувийн төлөвлөгөөний дагуу зохион байгуулж явуулах үүрэгтэй.
• Танай тэнхимийн эрдэм шинжилгээний ажилд идэвхтэй оролцоорой.
• Тэнхимийн сургалтын хөтөлбөр, хөтөлбөрийг бий болгож, боловсруулах.
• Оюутнуудад шаардлагатай бүх чадамжийг төлөвшүүлэх, тэдний мэргэжилтний өндөр түвшнийг хангах.
• Тэнхимийн багш нарын явуулж буй хичээлийн материалыг зохих түвшинд зааж, чанарт хяналт тавих.
• Оюутны дадлагын асуудлыг шийднэ.
• Тэнхимийн арга зүйн дэмжлэгийн чанарыг хянах, өөрийн гарын авлага боловсруулах.
• Эрдэм шинжилгээний идэвхтэй ажил явуулах, тэнхимийн үндсэн дээр курсын ажил, дипломын ажил бичих оюутнуудад хяналт тавих.
• Өргөдөл гаргагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход оролцоорой.
• Тэнхимийн залуу багш нарт зөвлөгөө өгөх, арга зүйн туслалцаа үзүүлэх.

• Тодорхой мэргэшлийн шинжлэх ухаан, арга зүйн комиссын ажлыг хангана.
• Тэнхимийн материал техникийн баазыг сайжруулж, шинэчилнэ.
• Бүх талын боловсрол, шинжлэх ухаан техникийн, нийгэм, хүмүүнлэг, эдийн засаг, эрх зүйн ерөнхий мэдлэг эзэмшүүлэх.
• Оюутны гэрийн даалгавар, лаборатори, дадлагын ажлыг шалгана.
• Оюутнууд ёс суртахууны дүрэм, галын аюулгүй байдлыг хангаж байгаа эсэхэд хяналт тавих.
• Оюутнуудын дунд боловсролын үйл ажиллагаа явуулах.
• Сургалтын, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, ажлын хөтөлбөр бэлтгэхэд идэвхтэй оролцоорой.

Ахлах багш албан үүргийнхээ хүрээнд оюуны өмчийн объект (сурах бичиг, нэг сэдэвт зохиол) бүтээсэн бол түүнийг ашиглах бүрэн эрхтэй. Оюуны хөдөлмөрийн үр шимийг үргэлж үнэлдэг.

Ерөнхий багш ямар эрхтэй вэ?

Туршлага, хангалттай хэмжээний шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажил нь багшийг их сургуулийн Эрдмийн зөвлөлд нэр дэвших боломжийг олгодог.эсвэл тусдаа факультет.

Түүнчлэн тэнхимийн ажлын төлөвлөгөөнд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах, сургалтын баримт бичиг, гарын авлагад өөрчлөлт оруулах саналыг тэнхимийн даргад гаргаж болно.

Тэнхимийн бүх төрлийн ажлыг (багшлахаас эрдэм шинжилгээний ажил хүртэл) сайжруулах нь мөн энэ мэргэжилтний эрхэнд багтдаг.

Зөрчилдөөн гарсан тохиолдолд ахмад багш нь аливаа ажилтны нэгэн адил өөрийн эрх, үүргийг зохицуулсан баримт бичгийг менежер болон бусад эрх бүхий байгууллагаас шаардаж болно. Өөрийн санаа, сонирхлоо хамгаалах нь аливаа их сургуульд ажиллахын салшгүй хэсэг юм.

Ахлах багш нь хамгийн сайн заах арга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хэрэглэгдэхүүн, мэдлэгийг үнэлэх аргыг сонгох эрхтэй. Гэхдээ энэ бүгдийг декан болон их сургуулийн захиргаанаас зөвшөөрөл авах ёстой.

Мэдээж их сургуулийн тэнхимүүдэд үйлчилдэг номын сангийн бүх санг ашиглах нь бас ямар ч багшийн эрх.

Хүндэтгэх шалтгаантай, үзэл бодлоо баримтаар баталгаажуулах чадвартай ахмад багш нь тэнхимийн эрхлэгч, декан, их сургуулийн ректорын тушаал, тушаалыг эсэргүүцэж болно.

Хариуцлагын ачаа

Олон төрлийн үүрэг хариуцлага нь ахлах багшид хэд хэдэн зүйл дээр маш их хариуцлага хүлээдэг:

• Тэнхимийн сургалт, арга зүйн ажлын зохион байгуулалт, хэрэгжилт хангалтгүй.
• Төлөвлөлттэй харьцуулахад бага хэмжээний хичээл хүргэсэн.
• Оюутнуудыг хяналтын, курс, дипломын ажил гүйцэтгэхэд бэлтгэхэд тавигдах шаардлага хангалтгүйажилладаг.
• Сургалтын хичээл нь ректорын баталсан хуваарьтай нийцэхгүй байна.
• Одоогийн хууль тогтоомжийн хүрээнд захиргааны болон эрүүгийн гэмт хэрэг.
• Тэнхим болон оюутнуудад материаллаг хохирол учруулсан.
• Их сургуулийн дүрэм, хүчин төгөлдөр мөрдөгдөж буй эрх зүйн акт, багшийн ажлын байрны тодорхойлолтод заасан үүргээ биелүүлээгүй.

Хөгжлийн хэтийн төлөв

Идэвхтэй ажиллаж, хүнд хэцүү ажилдаа нухацтай ханддаг ахмад багш нь дэд профессорын албан тушаалд найдаж болно. Үүнийг авахын тулд ажилтан нь шинжлэх ухааны нийтлэлээр батлагдсан шаардлагатай ур чадвар, их сургуульд шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлага, тэнхимийн ажилтнуудын зөвлөмжтэй байх ёстой. Ийм томилгооны асуудлыг тэнхимийн дарга шийддэг - тэр нэр дэвшигчийг Эрдмийн зөвлөл, захиргаанд санал болгодог. Их сургуулийн эрдмийн зөвлөлийн хурлаар ахлах багшийг ажил мэргэжлийн хүнд хэцүү шат руу ахиулж болох эсэхийг шийддэг.

Ахлах дасгалжуулагч-багш

Янз бүрийн байгууллагуудад хэцүү, олон талт байр суурь өөрийн гэсэн онцлогтой. Боловсрол, биеийн тамир, спортын байгууллагуудад ахмад багшийн үндсэн үйл ажиллагаа нь түүний дасгалжуулагчийн үүрэгтэй хослуулсан байдаг. Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах нь үр дүнтэй сургалтын зохион байгуулалттай салшгүй холбоотой юм. Ахлах сургагч багшийн хувьд мэргэжлийн боловсрол, хоёроос доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх шаардлагатай. Мөн шаардлагын жагсаалтад эрх зүйн чадамж, ял шийтгэлгүй, эрүүл мэндийн асуудал багтсан болно.

Ахлах сургагч багш нь материалыг танилцуулах арга барил, түүнчлэн янз бүрийн насны оюутнуудын бие бялдрын хөгжлийн онцлогийг мэддэг байх ёстой. Тэрээр спортын бэлтгэлийн хамгийн сүүлийн үеийн аргууд, зөрчилдөөний нөхцөл байдлыг оношлох талаар мэддэг байх ёстой. Өөрийн байр сууриа зөвтгөж, сурагчдын эцэг эхтэй хамтран ажиллах нь амжилттай сургагч багшийн чухал чадвар юм.

Үндсэн үүрэг хариуцлага нь:

• Хамгийн ирээдүйтэй сурагчдын сонголт.
• Тэдний спортын цаашдын сайжруулалт.
• Сургалт, хүмүүжлийн ажил.
• Онолын хичээл явуулж байна.
• Сурагч бүрийн амжилтын дүн шинжилгээ.
• Сурагчдын бие бялдар, онол, ёс суртахуун, сайн дурын болон техникийн ерөнхий бэлтгэлийн түвшинг дээшлүүлэх.
• Допингийн эсрэг урьдчилан сэргийлэх ажил.
• Сургалтын явцад хүний амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах.
• Сургагч-багш нарын ажлын ерөнхий зохицуулалт, зөвлөгөө, арга зүйн туслалцаа.

Ахлах сургагч багшийн эрх өмнө дурдсантай адил байна.

Тэд яаж байна?

Баруун Европын орнуудад ахлах багшийн албан тушаалын аналог нь ахлах багш (ахлах багш) юм. АНУ-д энэ албан тушаалыг дэд профессор гэж нэрлэдэг. Ерөнхийдөө ахлах багшийн эрх, үүрэг нь өмнө дурдсантай ижил байдаг. Барууны олон их дээд сургуулиуд ахлах багшийн ажлын бүтээлч шинж чанар, нийгэмд идэвхтэй үйлчилдэг гэдгийг онцолдог.

Гол зүйлсийн талаар товчхон

Зөвлөгч, сурган хүмүүжүүлэгч, куратор, удирдагч - ахмад багш үнэхээр бүх төрлийн мэргэжлийг эзэмшсэн байх ёстой. Ийм хүнд багшлах авьяас нь асар их урам зориг, шаргуу хөдөлмөртэй хослуулах ёстой. Зүүдэндээ "туслах профессор болно" гэчихээд дараа нь "профессор болно" гэж байдаггүй тэр ахмад багш муу юм.