Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бие даасан боловсрол: зохион байгуулах зөвлөмж

2025 Зохиолч: Howard Calhoun | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2025-01-24 13:21

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага бүрийн ажлын чанар нь багшлах боловсон хүчний ур чадвараас шууд хамаардаг. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдэдээ цэцэрлэг сонгохдоо юуны түрүүнд хүүхэдтэйгээ ажиллах багшийн мэргэжлийн ур чадварт анхаардаг.

Шинэ үеийг төлөвшүүлэх, хүмүүжүүлэх нь маш хариуцлагатай ажил юм. Багш нь хүүхдийн сэтгэл зүй, анатоми, физиологи, мэдээжийн хэрэг сурган хүмүүжүүлэх ухааны чиглэлээр мэдлэггүйгээр хийж чадахгүй. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны багшийн бие даан хүмүүжүүлэх, бүтээлч эрэл хайгуул хийх хүсэл эрмэлзэл, иж бүрэн ухамсар нь цэцэрлэгийн үр дүнтэй ажил, бяцхан оршин суугчдын эв найртай хөгжлийн түлхүүр юм.

Төлөвлөсөн боловсрол

Сурган хүмүүжүүлэгчид туслахын тулд тасралтгүй мэргэжил дээшлүүлэх тусгай хөтөлбөрүүдийг боловсруулж байгаа бөгөөд үүнд үе үе (хэдэн жил тутамд) сургалтанд хамрагдах, цэцэрлэг, хот, дүүргийн арга зүйн ажилд оролцдог.

Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бие даан хүмүүжил

Ном - өөрчлөгдөөгүйөөрийгөө сайжруулах туслах. Сурган хүмүүжүүлэгч бүрийн уран зохиолын арсеналд өнгөрсөн үеийн агуу багш нарын бүтээлүүд байх ёстой, тухайлбал Н. К. Крупская, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский, Н. И. Пирогов болон бусад хүмүүс. Номын сан нь шаардлагатай мэдээллийг олоход үргэлж туслах болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бие даан хүмүүжил нь түүнд нийгмийн орчны өөрчлөлтөд хурдан дасан зохицож, боловсролын салбарын шинэчлэлтэй цаг тухайд нь танилцаж, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааны онолын мэдлэгийн нөөцийг тогтмол нөхөхөд тусалдаг. түүний ур чадвар, чадварыг сайжруулах.

"Бяцхан хүмүүсийг" хүмүүжүүлэхэд хувь хүний хандлагыг шаарддаг бөгөөд үр дүнтэй ажиллах онолын үндэслэл нь багшийн хувьд хангалтгүй байдаг. Тиймээс сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сурган хүмүүжүүлэгчийн бие даасан боловсрол нь боловсрол, сургалтын асуудал, сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах асуудлаар бусад хамт ажиллагсадтайгаа туршлага солилцохыг багтаасан байх ёстой.

Өөрийгөө хүмүүжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах зөвлөмж:

1. Багш бие даан суралцах тусдаа дэвтэртэй байх ёстой бөгөөд түүнд боловсролын янз бүрийн технологийн хамгийн чухал мөчүүдийг бичдэг.
2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад үүссэн болон үүссэн асуудалтай төстэй судалгааны сэдвийг сонгох нь зүйтэй. Тиймээс багш олж авсан мэдлэгээ практикт шууд хэрэгжүүлэх боломжтой болно.
3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийг бие даан хүмүүжүүлэх нь судлагдсан мэдээллийг бусад эх сурвалжаас авсан мэдээлэлтэй харьцуулах, ижил төстэй болон ялгаатай талуудад дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Энэ нь танд энэ эсвэл тэр талаар өөрийн үзэл бодлыг бий болгох боломжийг олгодогасуулт.
4. Судалгаанаас гарсан дүгнэлтийг сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөн дээр хамт ажиллагсадтайгаа ярилцах хэрэгтэй. Энэ нь ойлгох, зөв мэдлэгийн алдааг илчлэх болно.

5. Хураангуй хэлбэрээр цуглуулсан мэдээлэл нь сурган хүмүүжүүлэх хурал, уулзалт, хэлэлцүүлэгт оролцоход хэрэг болно. Тиймээс тэдгээрийг бүтэц, зохион байгуулалттай байлгах нь дээр.

   

Гэсэн хэдий ч цэцэрлэгийн багшийн бие даасан боловсрол нь зөвхөн тэмдэглэл хөтлөх, сурган хүмүүжүүлэх хурал дээр илтгэл тавихаас бүрдэх ёсгүй. Мэргэжлийн чанарыг хөгжүүлэх ажил нь бодит практик үр дүнд хүрэх ёстой: хүүхдүүдэд зориулсан өөрийн амжилттай ажлын арга барил, тоглоом, гарын авлагыг бий болгох, сурагчидтай харилцах харилцааны түвшинг нэмэгдүүлэх, багшийн хувийн шинж чанарыг бүхэлд нь хөгжүүлэх.